Abseits der Schule: Dieses Mädchen sagt, wann gelernt wird. (Bild: Flickr/Rick&Brenda Beerhorst)

Wer in der Schweiz aufwächst, kommt mit ungefähr vier Jahren in den Kindergarten und geht danach zur Schule. Was für die meisten von uns eine gegebene Tatsache ist, war für Familie Gantenbein nur eine Möglichkeit. Eine, von der sie keinen Gebrauch machen wollte: Sie hat sich gegen die staatliche Schule und fürs Unschooling entschieden.

Unschooling ist nicht zu verwechseln mit Homeschooling (lesen Sie dazu auch den Mamablog-Beitrag vom Februar «Kinder brauchen keine Schule»). Letzteres ist nichts anderes als Schulunterricht im eigenen Daheim: Die Kinder werden zu Hause von ihren eigenen Eltern unterrichtet, man hält sich dabei mehr oder weniger an den offiziellen Lehrplan. Unschooling funktioniert komplett anders. Es gibt weder einen Lehrplan noch feste Unterrichtsstunden. «Themen werden behandelt, wenn das Interesse des Kindes es verlangt», schreibt Familie Gantenbein auf ihrer Website. Die Eltern seien dabei weniger Lehrer als «Unterstützer und Begleiter der Lebens- und Lernprozesse».

Dreimal im Jahr müssen die Kinder in der staatlichen Schule zu Leistungstests antraben, damit sichergestellt werden kann, dass sie auf einem ihrem Alter entsprechenden Niveau sind. Das sind die einzigen Momente, in denen die Kinder eine Schule von innen sehen.

Gantenbeins sagen gegenüber dem «Migros-Magazin» und in einem Dok-Film auf SRF, dass sie sich aus einem Freiheitsgedanken heraus zum Unschooling entschieden hätten. Zu vieles werde heutzutage von aussen bestimmt, sie aber wollten, dass ihre Kinder von ihren eigenen Impulsen geleitet würden. «Unschooling ist für uns ein Weg, um die Einzigartigkeit und die Integrität des Kindes zu wahren.»

Wenn die Mutter aber betont, dass Kinder keine anderen Kinder brauchen würden, sondern vielmehr eine gute Begleitung durch engste Bezugspersonen, und der Vater ergänzt, dass Kinder die wichtigen Werte «ganz sicher nicht von Gleichaltrigen» lernen würden, dann scheint mir in diesen Aussagen ganz viel Angst mitzuschwingen. Angst, die eigenen Kinder könnten von ihren Gspänli negativ beeinflusst werden. Angst, dass der Nachwuchs mit den Schulstrukturen hadern oder gar auf dem Pausenplatz schikaniert werden könnte. Schliesslich gelte auf dem Schulhof bekanntlich das Recht des Stärkeren, wie der Vater sagt.

Alles Ängste, die ich durchaus nachvollziehen kann. Ich denke aber nicht, dass diese extreme Abschottung, das Aufbauen einer kleinen, heilen Welt, die Lösung sein kann. Denn irgendwann wird unweigerlich der Tag kommen, an dem die Kinder in die grosse Welt hinaus ziehen. An die Universität gehen oder eine Berufslaufbahn einschlagen. Und dann werden sie vermutlich deutlich mehr Mühe haben als andere, sich in die neuen Strukturen einzufügen.

Was sagen Sie zum Konzept Unschooling? Brauchen Kinder tatsächlich keine anderen Kinder, oder sind es genau diese sozialen Kontakte, die besonders lehrreich sind?